Proyecto Internacional GLOBO LOCAL Movimiento para la liberación del globo terráqueo de su soporte universal.

Néstor CAMINO

Complejo PLAZA DEL CIELO Facultad de Ingeniería (UNPSJB) y ISFD N°804

Esquel, Chubut, Patagonia, ARGENTINA.

nestor.camino@speedy.com.ar - www.plaza-del-cielo.com.ar

Un proyecto internacional para el fortalecimiento de la identidad.

El Proyecto “Globo Local” tiene intenciones educativas, políticas y culturales.

Con este Proyecto proponemos un instrumento – el Globo Terráqueo Paralelo –

que permite a cualquier persona reconocer dónde se halla sobre el planeta Tierra,

con relación a todos los demás habitantes.

Los globos terráqueos convencionales

(comerciales) de todo el mundo tienen el Polo

Norte en lo alto y el eje terrestre inclinado

respecto a la base horizontal, pero la mayoría de

las personas no se preguntan por qué o bien

directamente ignoran a qué refiere esa

inclinación o esa posición del Polo Norte.

En esos globos el Hemisferio Norte se presenta

siempre en la parte superior y el Hemisferio Sur

siempre en la parte inferior; las leyendas escritas

sobre su superficie están todas en el mismo

sentido de lectura.

Un globo único, sin el respeto por los distintos observadores.

Tales globos terráqueos son prácticamente iguales en todos los países del mundo.

La utilización del globo terráqueo tradicional unifica y confunde los

binomios Norte/Sur y arriba/abajo. En efecto, el Norte y el Sur son

categorías de carácter geográfico/astronómico y están “escritas” sobre el

planeta en base a su eje de rotación; la existencia de los polos de rotación

está determinada por el movimiento de rotación de la Tierra y no de la

elección humana (sólo su designación es convencional).

Arriba y abajo, en cambio, son categorías locales: en cualquier punto de la

esfera terrestre, hacia “arriba” se halla el cielo y hacia “abajo” el centro de la

Tierra. Estos pares de términos se tornan confusos cuando son utilizados

uno junto al otro en el lenguaje cotidiano, en muchas lenguas latinas y en

diversos países: se suele decir “subo al Norte” o “bajo al Sur.

“Subir” y “Bajar” versus “Norte” y “Sur”

Los globos terráqueos convencionales

(comerciales) están hechos como si todo el

planeta fuera representado desde una

posición lejana en el mega-espacio, desde la

parte norte del Sistema Solar, poniendo en

evidencia la inclinación de 23,5° del eje

terrestre con respecto al eje de la Eclíptica.

Nosotros deseamos convertirlos en

instrumentos para la observación y la

comprensión, respetando la idiosincrasia de

cada observador.

La Tierra vista, sólo para algunos, desde el espacio.

• Utilizar el Globo Terráqueo Paralelo como instrumento para la

práctica didáctica, difundiendo una idea de educación capaz de

integrar lo concreto y manual, la observación, la

experimentación y la reflexión.

• Difundir este instrumento a nivel internacional, en particular en

los distintos lugares del Sur del mundo.

• Compartir las distintas experiencias sobre la utilización del

Globo Terráqueo Paralelo, recogiendo datos e imágenes

provenientes de diversos lugares.

Los Objetivos del Proyecto Globo Local

• Clarificar las diferencias semánticas y simbólicas de los binomios Sur-Norte, alto-bajo,

arriba-abajo, subir-bajar, en las diversas lenguas y culturas.

• Poner en evidencia el valor cultural y político del Globo Terráqueo Paralelo como

instrumento de educación intercultural focalizado sobre las diferencias de los diversos

puntos de vista locales, valorizando las relaciones entre cultura y democracia, tanto a escala

local como a escala global.

El Globo Terráqueo Paralelo es una herramienta didáctica de gran

potencialidad y riqueza conceptual, educativa y cultural, que posibilita la

construcción de aprendizajes significativos en el campo de la Enseñanza de la Astronomía.

Asimismo, es un dispositivo que permite

materializar, “visualizar”, muchos conceptos esenciales para la Astronomía

de Posición, con total rigurosidad y profunda simplicidad.

La riqueza y simplicidad del Globo Terráqueo Paralelo

El Globo Terráqueo Paralelo posibilita la construcción de una “visión dual”: local y planetaria,

para describir y explicar la mayoría de los fenómenos y conceptos de la Astronomía

observacional “a ojo desnudo”.

Por esto, cabe preguntarnos entonces por sus fundamentos

astronómicos, para ser concientes de ellos y poder

generar luego acciones didácticas acordes a cada

grupo de estudiantes, potenciando sus aprendizajes.

La construcción de aprendizajes mediante el Globo Terráqueo Paralelo

Fundamentalmente, es necesario que el Globo Terráqueo Paralelo y el planeta Tierra sean “homotéticos”.

Esta condición geométrica tridimensional se satisface si:

¿Cuáles son las características astronómicas esenciales

de un Globo Terráqueo Paralelo?

• La posición topocéntrica del observador en el Globo Terráqueo Paralelo está ubicada en el cenit de la esfera. Es decir, la vertical astronómica de la representación coincide con la vertical astronómica de la realidad.

• El plano del meridiano

astronómico del observador en el Globo Terráqueo Paralelo está contenido en el meridiano astronómico de la realidad.

Durante el 2011 proponemos realizar

cuatro jornadas mundiales de

liberación de los globos terráqueos

de sus soportes.

Las cuatro jornadas escogidas son las

fechas de los equinoccios (20 de

marzo y 23 de septiembre) y las de

los solsticios (21 de junio y 21

diciembre).

Las Actividades del Proyecto Globo Local para 2011.

En esas fechas, en distintos momentos del día, se proponen también diferentes

actividades públicas en escuelas, parques, museos, plazas, etc., para discutir, construir

y utilizar Globos Terráqueos Paralelos.

Roma

Algunas observaciones durante el Equinoccio de marzo de 2011.

Esquel

Algunas observaciones durante el Equinoccio de marzo de 2011.

Buenos Aires

Esquel

España Portugal

Algunos eventos durante el 20 de marzo de 2011.

Milano

Algunos eventos durante el 20 de marzo de 2011.

Roma

Algunos eventos durante el 20 de marzo de 2011.

Roma

Algunos eventos durante el 20 de marzo de 2011.

El sitio web del Proyecto Globo Local.

El Globo Terráqueo Paralelo es un dispositivo basado en profundos fundamentos astronómicos, los cuales le dan una proyección sin límites

para la Didáctica de la Astronomía.

Asimismo, sus principios antropológicos son esenciales para una ideología que considera a la Educación Intercultural como el principal camino para la transformación

de nuestras comunidades, en paz y con respeto por todas las identidades.

El Globo Terráqueo Paralelo y la Educación como vehículo intercultural

La luna y las estrellas no están sobre nosotros, es la Tierra la que está debajo de nuestros pies. (Proverbio marroquí)